ensayo ruta bicentenaria.

En 1948 Cristóbal colón en su descubrimiento de nuevo mundo avistó Venezuela por primera vez.

Entre 1810 y 1821 se llevo a cabo el proceso emancipador para materializar la ruptura con el imperio español en ese momento emancipado, transcendental, y definitivo para la independencia de Venezuela es objetivo de exaltación dentro del programa bicentenario.

Así, el 19 de abril de 1810 mientras napoleón invade a España los miembros del cabildo de caracas , activan en nombre de Fernando VII contra José I. La independencia venezolana empezó a ver la luz con el movimiento revolucionario y popular de caracas el 19 de abril de 1810en reacción al nombramiento de Vicente emparan como gobernador de la ciudad.

Por otra parte se inicia el 2de mayo de 1810 se instala el primer congreso de Venezuela que oficializa la primera republica dónde se inicia la guerra de la independencia, la cual se vio ilustrada por la redacción y firma del acta de la declaración de la independencia el 5 de julio de 1811 redactada por Juan Germán Roscio se declaro y explico la independencia de dos provincias españolas pertenecientes de la capitanía general de Venezuela. En este sentido el bicentenario pone de relieve dos eventos importantes para Venezuela como la sociedad de agricultura y economía.

Seguidamente tras el fracaso de la primera república el exilio de los lideres independentista permitió organizar a través del manifiesto de Cartagena por bolívar , el futuro de los países que forman la gran Colombia en el año 1813 en el contexto de la campaña admirable.

En 1814 los realistas son derrotados. El derrumbe de las dos republicas se debe a la falta de consideración de los intereses de las clases no republicanas.

En 1815, bolívar lanza desde Haití dos invasiones que lograron emprender el triunfo de la república. Para 1816 fracasa con la derrota de clarines en 1817 lo cual obliga a bolívar a partir a Guayana. En 1819 bolívar establece el congreso de angostura, mientras que se proclama libertador y lanza la campaña libertadora de nueva granada.

El 17 de diciembre de 1819 se declara la unión de Venezuela y nueva granada y nace la republica de Colombia.

El 28 de abril de 1821, los dos bandos se movilizan , lo que culmina en la batalla de Carabobo el 24 de junio de 1821, que se salda con la victoria colombiana.

El 5 de agosto el último oficial al servicio del rey de España abandonó territorio venezolano, ilustrado así la independencia de Venezuela.

Ensayo de educación y pedagogía

Inicialmente la educación proviene del latín educare. Es una necesidad básica de la sociedad la cual transmite conocimientos, ella tiene tres funciones que son la preservación, la innovación, y la difusión. Dónde la preservación forma la enseñanza que va de una generación a otra. La innovación trata de crear nuevos conocimientos.

Así mismo se dice que la educación imparte desde nuestro nacimiento hasta el fin de nuestras vidas. Detal manera que tiene ideas secundarias como: la integración sociocultural, el desarrollo y superación personal para la formación profesional de hombres libres, consientes y responsables de sí mismo de manera voluntaria.

Según el autor "Lemus" la educación es un arte, porque se dice lo que se hace y como se hace.

Pedagogía.
Algunos autores la definen como una ciencia, arte, saber o disciplina.

Por otra parte se dice que es un conjunto de leyes y normas en el proceso educativo el cual tiene como objeto plantear problemas para buscar una solución. El autor "Gresser" niega que la pedagogía sea un arte ya que es solo teórica. Ella se encarga de guiar, instruir, y conducir a los educandos.

Existen algunas clases se pedagogía como son:
Pedagogía filosófica, tecnológica, experimental, antropológica. En este mismo orden de ideas las filosófica se encarga del estudio se ideas y valores, la tecnológica de la estructura y control en el orden y administración en el proceso educativo.

Anteriormente no existía la pedagogía por ello se dice que sin la educación no podría haber pedagogía pero si educación sin pedagogía.

Entre ellas existen diferencias como: la educación transmite y recibe conocimientos, y es práctica. Por otra parte la pedagogía es disciplina estudia el hecho educativo que es implantar normas, y es teórica.

De acuerdo con nuestra vinculación profesional se puede decir que así como lo dice la educación nos estamos integrando a la sociedad, preparándonos personalmente para formarnos como profesionales tomando en cuenta que como futuros educadores debemos ser innovadores, creativos y protagónicos, buscar estrategias como: agrupar a los niños de mayor rendimiento con los de bajo rendimiento para que todos los estudiantes puedan entender la clase y tener buen conocimiento del tema desarrollado.

También debemos de inculcar valores en nuestros estudiantes como: el respeto, humildad, solidaridad, amor, responsabilidad, entre otros. Así mismo normas de convivencia y cortesía.

Debemos de ser solidarios, que allá participación en clase tanto del docente como del estudiante para que así se acabe el conductismo que había anteriormente "donde el estudiante solo copia y no tiene participación".

Mapa conceptual

Mi clases en vinculación

Actividad de rutina:
Formación- Interpretación del himno Nacional y del estado Táchira - Oración diaria.

Inicio:
Lectura reflexiva, y dinámica.

Desarrollo:
Actividades económicas de la población.

Sector primario:
Está constituido por las actividades de la población activa que se refiere a la obtención de materias primas dentro de este sector se incluyen:

La agricultura, silvicultura, cria de animales entre otros.

Sector secundario:
Está formado por las actividades de transformación de las materias primas en otros productos más desarrollados. La actividad típica del sector es la industria.

Sector terceario:
Es el de los servicios. En este sector tiene lugar la actividad económica de la compra y venta, el intercambio de bienes y la prestación de servicios que son consumidos por cada uno de los miembros de la sociedad.

Cierre:
Que los niños y niñas represente medianten dibujos los diferentes sectores de la económia de la población.

Finalidad:
que los estudiates tengan conocimientos sobre los diferentes sectores de la económia. Que actividades realizan, y como se puede representar mediante dibujos.

Mis fotos

En esta foto realizaban un trabajo en grupo. De lectura, sobre que palabra era según su acento ( aguda, grave , esdrujula,). con la finalidad de que los niños conoscan el nombre de las palabras que llevan acento.

dibujo libre. En el cual los niños expresan su creatividad.

dibujo sobre el dia de las madres con la finalida de
reflejar mediate ese dibujo. SU Amor, cariño,respeto, por sus madre

MI VINCULACIÓN.

Escuela bolivariana "Rafael alvarez"

Calle 4 N° 7-54 entre carreras 7 y 8 Táriba.

Director Jaime Carrillo.

Tutor Jaime Carrillo y sub-directora.

Horario de vinculación. martes de 7:30am a 12:30pm.

¿Por qué me gusta la educación?

Ser educadora es algo que desde mi primaria me llamo la atención siempre admire a mis maestros así fue creciendo, ese sueño de llegar hacer educadora. Porque me gusta enseñar, trabajar con niños y transmitir mis conocimientos para bien. En cuanto a la educación bolivariana me parece un cambio muy bueno, importante ya que gracias a este nuevo proceso educativo no habrá más conductismos .ahora los estudiantes somos participativos, protagónicos, y creativos.

Por otra parte quisiera expresar que gracias a la misión sucre muchos venezolanos, tendrán la oportunidad de llegar a ser profesionales y cumplir sus metas.

Me siento orgullosa de pertenecer al grupo de futuros educadores bolivarianos